Calificaciones Finales

Se les solicita a los siguientes alumnos entregar sus actividades a mas tardar el día martes 7 de julio de lo contrario estarán reprobados en la materia.

Si alguien los conoce, favor de comunicarle.
Gracias

Dirección para entrega:
Cuauhtémoc Ote. 19.
Consultorio Dentale
de 12 a 4 pm.


Alexis Arroyo
Joan JaredJimenez
Brayan Plancarte
Moises Ramirez
Alfredo Ruíz

José Angel Barrera
Luis Mariano Mendoza
Luis Arturo Suárez
Gibrán Vasquez
Abimael Velarde






Si alguien los conoce, por favor avisarles.
Gracias

Ultima actividad de la materia de Taller de Ética

Estimados alumnos, se les informa que esta será la última actividad de la materia de Taller de Ética.
La fecha de entrega será para el día  viernes, 26 de junio  a las 5.00 pm en la Casona de la Estación.
Su libreta deberá contener todas las actividades enlistadas por semana, nombre completo y numero de teléfono por si tengo que contactarme con ustedes de manera individual.

Si alguno no puede asistir, por favor enviarla con algún compañero.


Actividad 1

Investigar y enlistar cuáles son los derechos humanos laborales

Actividad 2.
Investigar dentro de tu área profesional, cual es la misión y las actividades dentro del área laboral que desempeña un Ingeniero en: ______________ (Tú área)

Actividad 3. Hacer un escrito personal de la importancia de ejercer la Ética en el área personal y profesional.  (media cuartilla cada una)

Actividad de la Décima Semana (8 al 14 de mayo)

Estimados alumnos, les informo que la entrega de sus libretas será el día viernes 26 de junio
en la Casona de la Estación, de 5:00 a 5.30 pm.

No habrá otra fecha de entrega.
Sus libretas deberán ir con su nombre completo y teléfono en la primer hoja y con todas sus actividades enumeradas de acuerdo a la semana.
Si no se entregan con todas las actividades, no se  calificará.

Actividad 1.
Ver y escuchar el siguiente video y realizar un análisis personal, anotándolo en tu libreta.

Actividad 2
Ver y escuchar el siguiente  caso (video) y realizar un análisis personal, anotándolo en tu libreta.

Actividad de la novena Semana (01 al 07 de junio)

Estimados alumnos, para esta semana les pediré se pongan al corriente con todas las actividades, ya que deberan entregarlas completas para poder asentarles calificación.
Esten atentos para las últimas actividades del semestre.
Saludos cordiales
 

Actividad de la Octava Semana (25 al 31 de mayo)

Estimados alumnos, les saludo con agrado, deseando se encuentren muy bien.
Es importante mencionarles que no se calificaran libretas que no contengan todos los ejercicios que hemos enviado por este Blog: por lo que se les solicita enumeren por semana y actividad cada una de ellas...


Ahora, hablemos de la Ëtica en las familias

Actividad 1.
Ver el siguiente video y analizarlo.
En tu libreta, deberás anotar quienes forman tu equipo y escribir que función tienen en tu vida

Actividad 2. Contestar lo que se te pide:


 La ética en las familias
 ¿Qué es la familia?
“La familia es el elemento natural y fundamental de la sociedad y tiene el derecho a la protección de la sociedad y el estado.” (artículo 16,3 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos de la ONU) Compara esta descripción con la siguiente: “La familia es una sociedad estable que tiene por objeto la propagación de la especie humana, y en la que sus miembros, por medio de la comunidad de vida y de amor, hacen frente a las 69 necesidades materiales y morales de la vida cotidiana.” (Rodríguez Luño, EUNSA, ESPAÑA, 1989)


 ¿Qué es para ti la familia? ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------

La familia es como un refugio y un ámbito de seguridad frente a las incertezas y vicisitudes de la vida 2. Componentes de la familia La familia tiene dos componentes: uno horizontal (sociedad conyugal) y otro vertical (sociedad partenofilial). Siguiendo este esquema, donde colocarías a los hermanos, a los abuelos, a los tíos, a los sobrinos, a los primos…..?

3. Finalidades de la familia
 Ordena según importancia las siguientes de la familia:
 _____ En ella adquiere el niño conciencia de su ser, de su género y de las pautas de comportamiento. _____ La educación y cuidado de los hijos.
 _____ La propagación ordenada de la especie humana.
_____ La mutua ayuda, amor y entrega.
 _____ La recíproca complementación y perfeccionamiento de todos los miembros de la familia. _____ Generar valores, creencias, buenos hábitos.

 *Analiza el siguiente texto y responde a las preguntas:
 La unidad familiar es anterior y más necesaria que la ciudad … Los seres humanos viven juntos no sólo para los fines de reproducción, sino también para los diversos propósitos de la vida. Desde el principio las funciones están divididas, y las del hombre y las de la mujer son diferentes, de modo que se ayudan mutuamente, poniendo cada uno de sus dotes en el acervo común. Ésta es la razón de que se encuentre en esta clase de amistad, tanto utilidad como placer, Pero esta amistad puede basarse también en la virtud si las partes son buenas, porque cada una de ellas tiene su propia virtud y ambas se deleitarán en ellas. Y los hijos parecen constituir un lazo común….(porque los hijos constituyen un bien común para ambos, y aquello que es común los mantiene juntos) (Aristóteles)

Contesta lo siguiente:
¿Cuáles son las funciones del hombre y de la mujer en el hogar?
 ¿Ha habido algún cambio en los roles de los esposos (o de los padres ) en la vida familiar?
 ¿En qué aspectos concretos se manifiesta la ayuda mutua en el hogar?
 ¿Qué virtudes deben de reinar en el hogar?
 Como hijo o hija de familia, ¿en qué sentido puedo contribuir a la unidad familiar? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ________________________________________________


La educación de los hijos Una obligación fundamental de los padres es la educación de los hijos: ¿Cómo hay que educarlos? *Selecciona alguna de las preguntas y respóndelas en las líneas que siguen:

 1. ¿Cuáles son los primeros deberes de los padres con respecto a los hijos?
2. ¿Cómo deben de educar los padres a los hijos para que lleguen a ser adultos maduros?
3. ¿Cómo evitar el autoritarismo, la agresividad o el excesivo permisivismo?
 4. ¿Cómo superar la violencia intrafamiliar? _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ ______________________________________________________

“El hogar es la primera escuela. Si los padres, que son nuestros primeros y nuestros constantes maestros, se portan indignamente a nuestros ojos, faltan a su deber, pues nos dan malos ejemplos, antes que educarnos como les corresponde. De modo que el respeto del hijo al padre no cumple con su fin de educador cuando no se completa con el respeto del padre al hijo. Lo mismo pasa entre hermanos mayores y menores. La familia es una escuela de perfeccionamiento. (Alfonso Reyes, Cartilla moral)

Selecciona algunas preguntas sobre la vida familiar y respóndelas en las líneas que siguen:
1. ¿Narra alguna experiencia que indique el valor de la relación entre hermanos?
2. ¿Cómo deben relacionarse padres e hijos?
3.¿Podrías narrar alguna experiencia interesante en torno a la relación que deba darse(o evitarse) entre padres e hijos?
4. ¿Qué papel tiene el diálogo en la vida familiar?
5. ¿Qué papel debe de tener en la familia la tolerancia?
6. ¿Cuál es el papel de los ancianos en la familia?
¿Cómo se les debe de tratar? Narra alguna experiencia que destaque la función de los abuelos en la familia. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _________________________________________________

 Sería interesante que los estudiantes confeccionaran dos columnas de intereses contrapuestos en el seno de sus familias, con el fin de resaltar lo que puede ser motivo de conflicto o de discrepancias generacionales.

Enumera por orden de importancia los elementos siguientes, como posibles causas de la crisis de la familia:
 - Incomunicación
- Situación económica
- Excesivo trabajo
 - Distinta situación cultural del matrimonio
- Machismo
-El trabajo de los dos miembros de la pareja
 - Distanciamiento de edad
 - Incompatibilidad de caracteres
- Infidelidad

 ¿Consideras que la televisión es un elemento de separación entre los miembros de la familia?
 ¿Crees que la crisis familiar puede ser el producto del divorcio entre el pensar de tus padres y el de los educadores del Tecnológico a que asistes?
La Asamblea del Distrito Federal, aprobó una ley que permite el matrimonio entre homosexuales. ¿Estás de acuerdo con este tipo de familias?

Actividad de la Séptima Semana (18 al 24 de mayo)

Ahora, vamos a recordar los valores como base de la ëtica.
Realiza las siguientes actividades en tu cuaderno.

 Los valores éticos de la ética 1. Investiga en algún diccionario o en Internet el significado de axiología. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ____________________________


El valor constituye uno de los temas preferidos de la filosofía contemporánea. Sin embargo, antes del nacimiento de de la filosofía de los valores, ya se estudiaba el valor moral (que entonces era estudiado como virtud).

2. Concepto y definición de valor

Con el fin de identificar los diversos tipos de valores, analiza la siguiente lista y escribe en la línea de que tipo de valor se trata. (En algunos reactivos se pueden dar varios valores):
Valor religioso
Valor espiritual
Valor moral
Valor intelectual
Valor cultural
Valor social
Valor profesional
Valor estético
Valor vital
Valor sensorial
Valor económico
Valor útil
Valor técnico
Valor cívico

 __________Unos jeans de marca __________ El bautizo de un niño __________ Tener una buena figura __________ Un horno de microondas  __________ Pagar un justo salario __________ El arrepentimiento __________ Cuidar el agua __________ Una familia unida __________ Una industria floreciente __________ Reforestar un parque __________ Un acto de justicia __________ El perdón de los pecados __________ La fuerza de un atleta __________ La veracidad de un testigo __________ La alimentación balanceada __________ El premio Nobel de literatura __________El David de Miguel Ángel __________ Un héroe de la libertad __________ Una teoría sobre el átomo _________ Un oso panda recién nacido


 3. Jerarquía de los valores

Relaciona ambas columnas con el fin de establecer a qué valor corresponden los siguientes pares” valor – contravalor”:
(     ) Justo – injusto                        a) valores sensoriales
(     ) Belleza – fealdad                    b) Valores vitales
(     ) Verdadero falso                      c) Valores estéticos
(     ) Sagrado – profano                  d) Valores de justicia
(     ) Agradable – desagradable      e) Valores congnoscitivos
(      ) Noble – vulgar                        f) Valores de lo santo y de lo religioso

4.. El valor, como lo atestiguaron los filósofos, es gradual, jerárquico, ¿qué valores valen más para el hombre y la mujer de hoy?

En 2 columnas escribe lo que tu consideres que en la actualidad tiene mas valor para un hombre y para una mujer.

Hombre                                         Mujer

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